Формування єдиного інформаційно-освітнього простору опорного закладу

   В умовах динамічного розвитку суспільства, побудови та становлення єдиного інформаційного простору, сучасна освіта потребує більш широкого використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі, управлінні навчальним закладом. Особливої значимості набувають вони у період формування опорних закладів освіти, на які покладається відповідальність забезпечення нової якісної освіти.

Діяльність опорної школи, яка у своєму складі має декілька філій, вимагає комплексного оперативного аналізу для своєчасного коригування ситуації та прийняття ефективного управлінського рішення «на відстані».
Прискорити управлінські процеси, забезпечити взаємодію, реагування, та співпрацю усіх структурних підрозділів навчального закладу можливо за умови створення єдиного інформаційного освітнього простору, що дозволить розв’язати низку проблем:
- подолання територіальних бар’єрів в управлінні навчальним закладом;
- підвищення оперативності та ефективності управління;
- скорочення збору та обробки інформації;
- забезпечення внутрішньої стандартизації інформації; 
- прискорення руху управлінської інформації, автоматизація в організації та управлінні освітніми процесами;
- підвищення оперативності і якості прийнятих рішень;
- прискорення у виконанні щоденних завдань навчально-виховного процесу;
- інтенсифікація науково-методичних досліджень тощо.
Вибудовування моделі єдиного інформаційно-освітнього простору у навчальних закладах надає можливості для інтеграції сучасних  технологій у навчанні, управлінні, організації методичної роботи, сприяє поширенню індивідуалізованої моделі навчально-виховного процесу, забезпеченню динамічного адміністративного впливу та координації.

Методист ОНМЦ 
В. Трубіна

Волошина Олена Вікторівна

Шкільний сайт як складова єдиного інформаційно-освітнього простору навчального закладу

 

Волошина Олена Вікторівна, вчитель інформатики комунального закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5» Бобринецької міської ради

Стаття присвячена перспективам використання шкільного сайту як вагомої складової єдиного інформаційного освітнього простору навчального закладу. 

Гавриленко Наталія Анатоліївна

Упровадження ІКТ в управлінську діяльність та навчально-виховний процес школи 

Гавриленко Наталія Анатоліївна, директор Червонокостянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Петрівської районної ради

Заєц Тетяна Анатоліївна

Формування єдиного інформаційно-освітнього простору опорного закладу

Заєц Тетяна Анатоліївна, заступник директора з навчально-виховної роботи Дмитрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №2 ім. Т.Г.Шевченка Знам’янської районної ради

У статті наголошено на важливості формування інформаційного освітнього простору навчального закладу як умови ефективного надання освітніх послуг.

Мурзак Оксана Василівна

Формування інноваційного освітнього простору навчального закладу як умова професійного розвитку педагога

Мурзак Оксана Василівна, заступник директора з навчально-виховної роботи Мартоніської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новомиргородської районної ради

Сьогодні  в  освіті  нашої країни здійснюються складні трансформаційні процеси, пов'язані з реформуванням усіх ланок педагогічної діяльності, що відбуваються в навчальних закладах.

Петрова Ніна Миколаївна

Формування єдиного інформаційно-освітнього простору опорного закладу 

Петрова Ніна Миколаївна, директор Смолінського НВО «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія-позашкільний навчальний заклад» Маловисківської районної ради

У статті наголошено, що створення єдиного інформаційного простору закладу освіти – тривалий і складний процес, який відповідає за успіх впровадження інформаційних технологій в освіту на всіх її рівнях та дозволяє на рівні школи перевести управлінську, фінансову, навчально-виховну діяльність школи на комп’ютерні програми для стандартизації всієї інформації.